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- ‘병든 교육’을 ‘민주시민교육’으로 개혁해야 나라가 산다

하성환 객원편집위원  ethics60@naver.com

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• ‘민주시민교육’으로 우리 교육을 물갈이해야

• 극우 정치 세력의 준동과 ‘민주시민교육’의 강화
• 세계 교육개혁의 큰 흐름, ‘민주시민교육’
• 왜 민주시민교육이 절실한가
• ‘민주시민교육’은 교육계 시대정신이다
• 스웨덴 민주시민교육이 주는 함의
• [하성환] ‘민주시민교육’ 의지 퇴색한 교육부 「2022 교육과정 공청회」 유감
• [하성환] ‘민주시민교육’, 늦어도 너무 늦었다
• 미국 <시민교육>이 주는 시사점
• 영국 <학교민주시민교육>의 시사점
• 핀란드 <민주시민교육>이 우리교육에 주는 시사점
• 민주시민교육과 교사의 정치기본권
• ‘민주시민’ 교과를 의무 필수과목으로 가르쳐야
• 민주시민교육이 좌파교육?
• ‘민주시민’ 교육은 민주주의를 지키는 마지막 보루
• 학교민주시민교육 시급하다
• [칼럼] 보이텔스바흐 합의와 인헌고 사건
• 민주시민교육을 이념의 프레임으로 보는 태도를 경계한다
• <민주시민교육>의 관점에서 바라본 87년 6월 항쟁과 7, 8, 9월 노동자 대투쟁(2)
• <민주시민교육>의 관점에서 바라본 87년 6월 항쟁과 7, 8, 9월 노동자 대투쟁(1)
• ‘민주시민교육’의 관점에서 바라본 <메이데이>와 <5월 광주 민중 항쟁>
• ‘민주시민교육’의 관점에서 바라본 4‧3항쟁, 4‧16참사, 4‧19혁명
• ‘민주시민교육’의 관점에서 바라본 3‧1운동
• ‘민주시민’을 길러내는 ‘민주 학교’ 는 어떻게 구현되는가

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